Nos
momentos nos quais contamos histórias, dramatizando-as de diversas formas
conseguimos prender a atenção dos pequenos de forma prazerosa, de grande
interesse, produtividade, interação.
A literatura infantil é um possível
caminho para a criança desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma
prazerosa e significativa. É na infância que ela sonha, imagina e da vida a
seres inexistentes.
A leitura de histórias é um momento
em que a criança pode conhecer a forma de viver, de pensar, agir e o universo
de valores, costumes e comportamentos de outras culturas situadas em outros tempos
e lugares que não o seu. As instituições de educação infantil podem resgatar o repertório
de histórias que as crianças ouvem em casa e nos ambientes que frequentam, uma
vez que estas histórias se constituem em rica fonte de informações, sobre as
diversas formas culturais de lidar com as emoções e com as questões éticas,
contribuindo na construção da subjetividade e da sensibilidade das crianças.
