sexta-feira, 14 de agosto de 2015

AQUI A GENTE “APRENDE A BRINCAR”!!!


 As crianças são inseridas na brincadeira pelos adultos com os quais convivem no inicio de sua vida, forma pela qual conhece o ambiente, aprende, movimenta-se com autonomia, desenvolvendo a criatividade  e por si só criam novas brincadeiras.



No espaço externo da instituição são planejadas atividades na caixa de areia, a casinha da boneca, brinquedos de balançar, rodar e subir, escorregar, enfim, todos esses momentos são atividades permanentes da rotina da educação infantil vivenciadas pelas crianças. Nessas experiências oferecidas, a criança elege uma das brincadeiras que deseja.


1,2,3...CANTAR MAIS UMA VEZ.

Música é linguagem, é expressão, é sentimento que reflete a consciência, o modo de pensar, perceber e sentir das crianças. É uma forma rica de experimentar o mundo de compartilhar conhecimento, memórias e valores. É envolvente a energia que as crianças têm e a alegria que brotam de seus olhares ao ouvir, ao representar ou cantar uma música.

MÚSICA:  Cravo e a Rosa:




MÚSICA: Eu conheço um jacaré:


MÚSICA:  Xuxa Cinco Patinhos:






Música :  A dona aranha




MÚSICA: Fui Morar em uma Casinha:



MÚSICA: Os Indiozinhos:













 VIVENCIANDO NOVAS EXPERIÊNCIAS


Na educação infantil as experiências com as relações matemáticas se desenvolve a partir de: fazer, perguntar, procurar soluções, experimentar, analisar, corrigir, estabelecer relações e comparar. Os jogos e as brincadeiras, dentre as diversas manifestações da cultura corporal, são elementos privilegiados para essa faixa etária.  Nessas brincadeiras, não apenas o movimento é fonte de prazer, mas também  o jogo. A educação infantil pode não apenas preservar esse patrimônio, mas também recriá-lo com as crianças, de modo a construir um repertório próprio da instituição, fortalecendo a identidade do grupo.
CRIAR E CONSTRUIR SEUS PERCURSOS DE AUTORIA E CRIAÇÃO...



Pintar, desenhar, colar, esculpir, modelar, construir não é um dom ou talento que recebemos ao nascer, mas atividades que exigem conhecimentos da ordem sensível e inteligível. Sendo assim, é necessário que a educação infantil seja um espaço que considere, incentive, cultive e expanda as produções artísticas criadas pelas crianças, fazendo com que as mesmas tenham autonomia e a livre expressão  em suas produções, valorizando seus saberes e  suas diferentes formas de comunicação com e no mundo.

terça-feira, 7 de julho de 2015

PROFISSSIONAIS DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL HELENA SAVI EM PARCERIA COM A FAMÍLIA

No último dia 23 de junho realizou-se nas dependências  da   Instituição de Educação Infantil Helena Savi um encontro com pais. Nesta noite contamos com a presença da Psicóloga Beatriz Galatto Nesi que abordou o tema: As Crianças – descobertas sobre o crescimento e o desenvolvimento. “ Esta palestra teve como objetivo oferecer aos pais/responsáveis informações e conhecimentos a respeito das crianças trazendo situações sobre o crescimento e desenvolvimento. Possibilitou também orientações e reflexões sobre a importância de cada fase além de maneiras/formas de lidar com as dificuldades presentes.” Relatou a psicóloga Beatriz.



Um outro momento importante foi a formação do Conselho Escolar,  organizado pela  Margaret Guse,  responsável  pela implantação dos Conselhos Escolares   na escolas da  rede pública municipal.


Este marca um novo modelo de gestão. Onde todas as pessoas ligadas  à unidade escolar: professores, funcionários, alunos, pais ou responsáveis podem se  fazer representar e decidir sobre aspectos administrativos, financeiros e pedagógicos. Contribuirá para a democratização da educação, para melhoria da aprendizagem e para a construção da cidadania em parceria com todos os envolvidos no processo educacional.



Para Luciana Galli Ribeiro Simplício, diretora responsável pela Instituição “Foi uma noite muito proveitosa onde pais/responsáveis participaram de forma ativa, contribuindo com o desenvolvimento  da instituição, visando o bem estar de nossas crianças”.



quinta-feira, 21 de maio de 2015

O Sapo não lava o pé

A Instituição de Educação de Infantil Helena Savi na 2ª Feira do Livro, apresentou a música:  “ O Sapo não lava o pé”.  Na educação Infantil a música tem um forte papel de favorecer descobertas, facilita o desenvolvimento, a liberdade de expressão, comunicação e socialização entre as pessoas.

Sabemos que as crianças são apreciadoras, mas não apenas na condição de ouvintes, pois elas também produzem os sons, ao experimentar a sonoridade do mundo que as rodeiam. É importante essa interação entre Instituição e família, participando e incentivando as crianças nas atividades culturais.

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sábado, 5 de julho de 2014

Jogo das Frutas

Usando palitoches das frutas e dado com os números de 1 a 3 as crianças brincaram de nomear as frutas, reconhecê-las, bem como, visualizar a representação de quantidades em numerais.