VIVENCIANDO
NOVAS EXPERIÊNCIAS
Na educação infantil as experiências
com as relações matemáticas se desenvolve a partir de: fazer, perguntar, procurar
soluções, experimentar, analisar, corrigir, estabelecer relações e comparar. Os jogos e as brincadeiras, dentre as
diversas manifestações da cultura corporal, são elementos privilegiados para essa
faixa etária. Nessas brincadeiras, não
apenas o movimento é fonte de prazer, mas também o jogo. A educação infantil pode não apenas
preservar esse patrimônio, mas também recriá-lo com as crianças, de modo a
construir um repertório próprio da instituição, fortalecendo a identidade do
grupo.
